COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO

PLANTEL 03 CHIMALHUACÁN

SEMESTRE 2019-A

Taller de lectura y redacción ll

Integrantes:

Daniel Monfil Gilberto

Huerta González David Joseph

Marin Bernal Alan Jair

    Grupo:203

Nombre de la entrada 2: Presentación de contenidos:

INTRUDUCCION:

Los textos recreativos tienen como propósito deleitar y entretener al lector. También son recreativos por ser el producto de la creatividad de sus enunciadores; es decir; sus autores han observado y vivido situaciones del mundo que los han conmovido y los han llevado a “recrearlas” emotivamente a través de las palabras.

En los textos recreativos, el autor dará muestra sus emociones, pareceres y percepciones personales a través de un escrito, como se ha de inferir el escritor o el autor juega el papel de emisor, y de acuerdo a la intención que tiene su texto se aplicara una función específica, en el caso de los textos recreativos las funciones que predominan son dos: la función expresiva y la poética.

TEXTOS RECREATIVOS POPULARES

Son textos populares porque emanan del pueblo y pertenecen a la cultura porque son parte inherente delas manifestaciones cotidianas y tradiciones. Los textos populares agradan a la mayoría de las personas. Sus autores investigan y se inspiran en el sentir de la gente para pescar algo de nuestra idiosincrasia

CHISTE

Un chiste es un dicho o una ocurrencia graciosa. Puede tratarse de una expresión espontánea o de un dicho o historieta breve que contiene algo que genera risa en sus receptores. El chiste puede ser oral, escrito o gráfico. 

REFRAN

Es una palabra con un origen etimológico que nos remite a la lengua francesa y al vocablo refrain. Se trata de una una sentensia, cuyo uso es compartido por una comunidad, que promueve la reflexión, transmite una enseñanza o sirve como ejemplo.

CANCION

una cancion es una intrepretacion sonidos melodiosos. Se trata de una composición en verso o hecha de manera tal que se pueda poner en música. La palabra canción también permite dar nombre al conjunto de letra y melodía que dependen de la otra para existir, ya que fueron creadas para ser presentadas al mismo tiempo.

ADIVINANZA

Se denomina adivinanza a un acertijo expresado en forma de rima, generalmente orientado a un público infantil. Como todo acertijo, la adivinanza presenta un enigma a resolver, poniendo en juego la inteligencia del interpelado. 

HISTORIETA.

Es el diminutivo de historia. Por eso la primera acepción del término que menciona la Real Academia Española (RAE) en su diccionario alude a la narración de un suceso o un hecho de escasa importancia.

TEXTOS RECREATIVOS LITERARIOS

TEXTOS NARRATIVO

FABULA

La fábula es una composición literaria narrativa breve, generalmente en prosa o en verso, en la que los personajes principales son animales o cosas inanimadas que presentan características humanas. La fábula tiene "una intención y redacción didáctica de carácter ético y universal"1​ que casi siempre aparece en la parte final de esta misma y más raramente al principio, proporcionando una enseñanza o aprendizaje útil o moral, lo conocido generalmente como moraleja o afabulación. En el Diccionario de retórica y poética de Helena Beristáin se indica que “se trata de un género didáctico mediante el cual suele hacerse crítica de las costumbres y de los vicios locales o nacionales, pero también de las características universales de la naturaleza humana en general”.

MITO

Los mitos, en este sentido, forman parte del sistema de creencias de un pueblo o cultura. Considerados en conjunto, los mitos conforman una mitología. La mitología, como tal, es la que sustenta la cosmovisión de una cultura, es decir, el conjunto de relatos y creencias con los cuales un pueblo se ha explicado tradicionalmente a sí mismo el origen y razón de ser de todo lo que lo rodea.

En este sentido, los mitos ofrecen explicaciones sobre el origen del mundo (cosmogonía), de los dioses (teogonía), del hombre en la Tierra (antropogénicos), de la fundación de las culturas y las naciones (fundacionales), de los seres, las cosas, las técnicas y las instituciones (etiológicos), así como sobre el origen del bien y el mal (morales) y relatos asociados con la idea del fin del mundo (escatológicos).

LEYENDA

Una leyenda es un relato que se transmite por tradición oral, el cual combina elementos reales con elementos imaginarios o maravillosos, enmarcados en un contexto geográfico e histórico concreto.

La palabra leyenda procede del latín legenda, derivado de legĕre que significa 'leer'. Se usa en el sentido de "digno de ser leído o conocido". De allí se desprenden otras acepciones de la palabra. Veamos.

Leyenda se utiliza también para referirse a una persona que ha conseguido grandes proezas y se convierte en un referente. En este sentido, sus hazañas se incorporan a las conversaciones populares y muchas veces acaban por ser magnificadas. Por ejemplo: "Michael Jordán es una leyenda del baloncesto".

EPOPEYA

De esta manera, teniendo en cuenta este desglose y mezcla de vocablos y significados, se procedió a dar lugar a esa epopeya que se consideraba que era un poema largo que se utilizaba para describir acontecimientos heroicos o legendarios.

Se define como epopeya al poema de carácter narrativo y extensión considerable que presenta una acción o hazaña grande y pública, protagonizada por personajes de espíritu heroico y donde se aprecian detalles sobrenaturales. El término también se utiliza para nuclear a los poemas que constituyen la tradición épica de una comunidad o pueblo.

TEXTOS LIRICOS

HIMNO

El concepto de himno, que procede del latín hymnus (a su vez derivado del griego hýmnos), tiene varios usos. Puede tratarse de una obra poética dedicada a alabar a determinados héroes o divinidades.

Estas composiciones también pueden servir para glorificar a un individuo o para festejar un determinado acontecimiento, como una victoria militar. Además, permite expresar felicidad o dicha.

ROMANCE

Romance, del latín romanice, es un concepto con varios usos vinculados al ámbito de la lingüística y la literatura. En el lenguaje coloquial, sin embargo, la palabra permite hacer referencia a las relaciones amorosas pasajeras o informales. Por ejemplo: “La actriz vive un apasionado romance con un hombre veinte años menor que ella”, “Tuve un romance con un chileno en las vacaciones de verano”, “Hace mucho que no tengo un romance”.

SONETO

El término latino sonus (que puede traducirse como “sonido”) derivó en el vocablo italiano sonetto. La evolución etimológica nos llevaría, en nuestra lengua, a la palabra soneto, que se utiliza para nombrar a una clase de poesía formada por catorce versos de tipo endecasílabo, que se distribuyen en cuatro estrofas: dos que cuentan con cuatro versos (cuartetos) y dos que tienen tres versos (tercetos).

CANCIÓN

Del latín cantio, una canción es aquello que se canta (produce sonidos melodiosos). Se trata de una composición en verso o hecha de manera tal que se pueda poner en música. La palabra canción también permite dar nombre al conjunto de letra y melodía que dependen de la otra para existir, ya que fueron creadas para ser presentadas al mismo tiempo.

DECIMA

Sabemos que uno de los principales propósitos por el cual te unes a nuestro grupo es conocer sobre la décima como tradición oral. Este es uno de los temas más abarcadores que discutimos en nuestros talleres, pero queremos ofrecerte algunos datos generales que serán de utilidad para entender mejor la hermosura de la estrofa.

La décima es una estrofa poética de diez versos octosilábicos que riman con una estructura definida (abbaaccddc), siguiendo esta estructura podemos decir que los veros 1- 4 y 5 riman respectivamente, además rima el verso 2 y con el 3, rima el verso 8 con el 9 y riman los versos 6-7 y 10. De esta forma la décima tiene cuatro sonidos diferentes siguiendo el patrón de las letras que identifican los versos.

TEXTOS DRAMATICOS

TRAGEDIA

Del latín tragedia, el término tragedia está asociado a un género literario y artístico del mismo nombre. Se trata del tipo de obra dramática con acciones fatales que generan espanto y compasión.

Los personajes de una tragedia se enfrentan de forma inevitable contra los dioses o contra distintas situaciones de la vida, en hechos que los llevan hacia la fatalidad. 

COMEDIA

Del latín comedía, una comedia es una obra que presenta una mayoría de escenas y situaciones humorísticas o festivas. Las comedias buscan entretener al público y generar risas, con finales que suelen ser felices. Comedia es también el género que agrupa a todas las obras de dichas características.

Con cualquier tipo de obra teatral, cinematográfica o literaria cuyos aspectos sentimentales, patéticos o lacrimógenos estén exagerados con la intención de provocar emociones en el público.

TAGICOMEDIA

Una tragicomedia es una gran obra dramática en la que se mezclan los elementos trágicos y cómicos, aunque también hay lugar para el sarcasmo y parodia. También se le conoce como pieza, porque se parece a dicho concepto; generalmente en estos están sintetizadas las características de una clase social, por lo que también se le denomina género psicológico.

Una pieza es una obra literaria del tipo realista, en donde la situación y los personajes están claramente presentados. Si bien en lo que se relata y expone hay cambios inesperados, ellos son lógicos y explicables, y el suspenso va en continuo aumento, llegando por momentos a clímax con intensas emociones. 

FARSA

En la actualidad, se conoce como farsa a la compañía de farsantes (es decir, las compañías teatrales dedicadas al género) y, en forma despectiva, a la obra dramática que resulta grotesca y desarreglada.

El sentido de la farsa como género teatral es desvelar ciertas normas y demostrar su calidad de fatuas. Suele utilizarse este estilo para criticar la forma en la que viven los seres humanos, manifestando diferentes posturas en torno a la organización social y a las imposiciones que los individuos siguen a rajatabla y que en el fondo no los llevará a ninguna parte.

PIEZA

La pieza también maneja material probable, personajes complejos, anécdota sencilla.

A diferencia de la tragedia que trata aspectos generales de todo en enfrentamiento del individuo y todo su cosmos, o de la comedia que generaliza sobre los aspectos humanos, y un aspecto moral de la sociedad, la pieza se concentra en el orden humano: es la pugna entre individuos de la misma clase social: Los señores feudales y sus esclavos libres que quieren seguir viviendo en el feudo, y de los que comienzan a pensar en otro modo de producción: el capitalismo.

ENTREMÉS

 El género teatral que se conoce con el nombre de entremés, nacido para ser un entretenimiento sin mayores pretensiones, experimentó una notable ascensión en la gradación artística para convertirse, en manos de Cervantes, en un modelo teatral con entidad propia en el ámbito literario.

Nombre de la entrada 3: Ejemplos de textos persuasivos.

CHISTES

Ejemplos

1--Había una vez dos ciegos que se odiaban tanto, tanto, (introducción) que no se podían ver ni en pintura (gracia).

2-- Papá, ¿qué se siente tener un hijo tan guapo?

- No sé hijo, pregúntale a tu abuelo...

comentario

Es la presentación de los personajes involucrados y de la situación de la que tratará el chiste. Puede ser también una pregunta.

Es el complemento de la situación de la introducción. Es el momento en el que culmina lo demás y se da ese giro chistoso o gracioso. El chiste es un dicho o una ocurrencia que emplea un juego verbal o conceptual que tiene la finalidad de provocar risa. Cuenta una breve historia, la cual incluye una sorpresa o una incongruencia que es la que provoca la risa de quien lo está escuchando.

REFRAN

1.- Al que madruga Dios le Ayuda.

2.- No por mucho madrugar amanece más temprano.

3.- Despacio que tengo prisa. (Napoleón)

4.- A buen entendedor pocas palabras.

5.- La suerte de la fea la bonita la desea.

6.- El deseo hace hermoso lo feo.

7.- Aquel que celos no siente, no siente amor verdadero.

comentario

Los refranes son frases o dichos populares con los que se pretende dar una enseñanza, de valores y moralidad a las personas. Se trata de sentencias breves, que en ocasiones son humorísticos, y que generalmente son de autoría desconocida, (aunque algunos provienen de frases dichas por personajes de renombre o en su caso son popularizados por estos), suelen ser sentenciosos, ya que afirman de forma contundente el resultado de tener algún comportamiento en particular, estos pueden ser aplicados para remarcarle a una persona, las consecuencias de tener cierta conducta, comportamiento o el de sus acciones.

CANCION

Balada

Él pasó con otra; yo le vi pasar. Siempre dulce el viento y el camino en paz. ¡Y estos ojos míseros le vieron pasar!. Él va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una canción. ¡Y él va amando a otra por la tierra en flor! Él besó a la otra a orillas del mar; resbaló en las olas la luna de azahar. ¡Y no untó mi sangre la extensión del mar! El irá con otra por la eternidad. Habrá cielos dulces. (Dios quiera callar.) ¡Y él irá con otra por la eternidad! (Balada lirica de Manuel mistral).

Égloga

Con mi llorar, las piernas enternecen su natural dureza y las quebrantan. los árboles parece que se inclinan las aves que me escuchan, cuando cantan con diferente voz se condolecen. ¿Por qué de mí te olvidas y no pides que se apresure el tiempo en este velo rompa del cuerpo y verme libre pueda y en la tercera rueda contigo mano a mano, busquemos otro llano, busquemos otros montes y otros ríos otros valles floridos y sombríos donde descanse y siempre pueda verte ante los ojos míos sin miedo y sobresalto a perderte? (Francesco Petrarca fragmentos).

comentario

Se entiende por textos líricos a los diversos textos que forman parte integrante del género lirico, como la poesía, las odas, sonetos y coplas. El género lírico es un género literario, en el que el autor busca transmitir sensaciones, emociones y sentimientos, respecto de una persona o varias, así como de objetos y los ideales en los cuales se inspire. Es un género que originariamente se recitaba de forma cantada (en la antigua Grecia se recitaban junto con el acompañamiento de música de lira, proviniendo de ahí el nombre de lírico), aunque se encuentran textos pertenecientes a este género, mucho más antiguos, como algunos textos Sumerios, egipcios e hindúes,

ADIVINAZAS

1.     Tejo con maña, cazo con saña ¿Quién soy?

2.     Vuela sin alas, chifla sin boca ¿Qué es?

3.     Chiquito cual ratón, protege la casa como león ¿Qué es?

4.     Paso por el agua y no me mojo, paso por el fuego y no me quemo ¿Quién soy?

5.     Sube y baja pero no se mueve ¿Qué es?

6.     Existo cuando me guardan, muero cuando me sacan ¿Quién soy?

7.     Es puerto y no de mar, es rico, sin capital ¿Qué es?

8.     Soy una loca amarrada, solo sirvo para ensalada ¿Quién soy?

Las adivinanzas son frases o versos, algunos de ellos coloquialmente conocidos, que describen cosas y situaciones, encubriendo, con ayuda de juegos de palabras, la respuesta que debe ser adivinada, o bien, dando pistas para llegar a la respuesta deseada.

Aunque la Real Academia de la Lengua no aporta significados concisos de acertijo y adivinanza y por lo cual es difícil determinar diferencias entre ellos, hay tradiciones que aseguran que la diferencia entre una y otro, está en que la adivinanza se escribe en verso y el acertijo en prosa.

HISTORIETA.

Comentario:

Este tipo de historias de fantasía y demás, puede llegar a tener gran contenido educativo, en ocasiones donde hay moralejas, ideas y conocimiento sobre muchas áreas. Sólo tienes que saber cuál es el que realmente te interesa y obviamente tendrás que saber comprender lo que buscabas.

TEXTOS NARRATIVOS

El viejo y el mar de Ernest Hemingway

“Esas pecas corrían por los lados de su cara hasta bastante abajo y sus manos tenían las hondas cicatrices que causa la manipulación de las cuerdas cuando sujetan los grandes peces.

Pero ninguna de estas cicatrices era reciente. Eran tan viejas como las erosiones de un árido desierto.

Todo en él era viejo, salvo sus ojos; y éstos tenían el color mismo del mar y eran alegres e invictos.”

COMENTARIO:

Preciosa historia, de forma muy simple, que relata la batalla de un hombre consigo mismo en medio del mar a través de la pesca de un pez espada. Prosa minimalista y sin ornamentos que nos presenta la narración más pura. Una gran obra, pero no para todos los públicos.

El retrato de Dorian Grey de Oscar Wilde

“…Lord Henry  Wotton, que había consumido ya, según su costumbre, innumerables cigarrillos, vislumbraba, desde el extremo del sofá donde estaba tumbado- tapizado al estilo de las alfombras persas- , el resplandor de las floraciones de un codeso, de dulzura y color de miel, cuyas ramas estremecidas apenas parecían capaces de soportar el peso de una belleza tan deslumbrante como la suya…”

COMENTARIO:

Su obra la que inicia toda esta pesadilla, pero me resultaba mucho más interesante el dúo de Dorian Gray y Lord Henry. De hecho, conforme transcurre el relato, las intervenciones de Basil son cada vez menores, cuando resultaban ser las mas interesantes pues, como bien has señalado, simbolizaba la voz de la razón que Dorian dejo de escuchar al conocer a Lord Henry.

TEXTOS LIRICOS

Copla.-

«De tu ventana a la mía

me trajiste un limón.

Lo dulce quedó en el aire

lo amargo en mi corazón»

El análisis de estas coplas muestra como la intención de Jorge Manrique, además de llorar la pérdida de su padre, es de tipo ideológico: a lo largo de las coplas analizadas se repiten los mismos temas y las mismas ideas, que pueden resumirse de la siguiente manera: para conseguir la vida eterna, es necesario no dejarse llevar por los placeres mundanales y llevar una vida esforzada por el bien común (la labor militar), y siguiendo los valores cristianos

  

Madrigal.-

 “Ojos claros, serenos

si de un dulce mirar sois alabados,

¿por qué, si me miráis, miráis airados?

Si cuanto más piadosos

más bellos parecéis a aquel que os mira,

no me miréis con ira,

porque no parezcáis menos hermosos.

¡Ay, tormentos rabiosos!

ojos claros, serenos,

ya que así me miráis, miradme al menos”.

(Poema del tipo madrigal de Gutierre de Cetina).

un buen poema. Ahonda en un sentimiento común a todos los seres humanos desde que adquirieron la conciencia de su mortalidad y empezaron a preguntarse sobre el sentido de su existencia. Habla de la desgarrada búsqueda de ese sentido, del anhelo de trascendencia, del misterio que se extiende más allá de nuestros límites de dulcura

TEXTO DRAMATICO

Romeo y Julieta (William Shakespeare)

Entran Sansón y Gregorio, de la casa de los Capuleto, armados con espada y escudo.

Sansón: Gregorio, te juro que no vamos a tragar saliva.

Gregorio: No, que tan tragones no somos.

Sansón: Digo que, si no los tragamos, se les corta el cuello.

Gregorio: Sí, pero no acabemos con la soga al cuello.

Sansón: Si me provocan, yo pego rápido.

Gregorio: Sí, pero a pegar no te provocan tan rápido.

Sansón: A mí me provocan los perros de los Montesco.

Gregorio: Provocar es mover y ser valiente, plantarse, así que, si te provocan, tú sales corriendo.

Sansón: Los perros de los Montesco me mueven a plantarme. Con un hombre o mujer de los Montesco me agarro a las paredes.

Gregorio: Entonces es que te pueden, porque al débil lo empujan contra la pared.

La Casa De Bernarda Alba (Federico García Lorca)

Acto primero

Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con cortinas de yute rematadas con madroños y volantes. Sillas de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles de ninfas o reyes de leyenda. Es verano. Un gran silencio umbroso se extiende por la escena. Al levantarse el telón está la escena sola. Se oyen doblar las campanas.

(Sale la Criada)

Criada: Ya tengo el doble de esas campanas metido entre las sienes.

La Poncia: (Sale comiendo chorizo y pan) Llevan ya más de dos horas de gori-gori. Han venido curas de todos los pueblos. La iglesia está hermosa. En el primer responso se desmayó la Magdalena.

Criada: Es la que se queda más sola.

La Poncia: Era la única que quería al padre. ¡Ay! ¡Gracias a Dios que estamos solas un poquito! Yo he venido a comer.

Criada: ¡Si te viera Bernarda…!

La Poncia: ¡Quisiera que ahora, que no come ella, que todas nos muriéramos de hambre! ¡Mandona! ¡Dominanta! ¡Pero se fastidia! Le he abierto la orza de chorizos.

Criada: (Con tristeza, ansiosa) ¿Por qué no me das para mi niña, Poncia?

La Poncia: Entra y llévate también un puñado de garbanzos. ¡Hoy no se dará cuenta! (Digital, 2006).

COMENTARIO:

Como clase de espectáculo, se puede definir atendiendo a dos criterios: la situación comunicativa (espectáculo con actores más publico) y la convención representativa, que diferencia al teatro de otros espectáculos, en la que el actor finge ser otro, imaginario o ficticio, y el público entra en el juego de esa ficción y se lo cree. 

Escribe un texto recreativo literario. Tema libre.  Mínimo 2 cuartillas.

LA BARQUITA MISTERIOSA DE CHIMALHUACAN

En el departamento de Chimalhuacan, como sabemos, se encuentra en el lago de Texcoco. Dicen que en este sitio ocurrió un caso que hasta ahora se recuerda con mucho temor. Pues cuentan que gentes que se dedicaban a la pesca en las noches iban en su bote a pescar cerca de Cabo Blanco, pero no volvían nunca más; sólo su barca era devuelta por las olas a la orilla, pero sin la menor seña de algún pobre pescador; desaparecían misteriosamente, como por encanto. Y cuentan que todas las noches aparecía un barquito luminoso a pasearse y navegar; y luego desaparecía en la inmensidad de las aguas. En Semana Santa era cuando los dedicados a la pesca sentían un impulso de irse muy adentro del mar a pescar pero no se volvía a saber nada de ellos. La esposa de un pescador estaba cierta vez triste y desesperada por la tardanza de su esposo, cuando sintió un inmenso calor en todo el cuerpo y el reflejo tan grande de la luz de aquel barquito; y luego ella quiso huir hacia su humilde hogar, pero quedó petrificada y una voz débil le dijo: «No habrá más aflicciones para este sitio, pero pido que mañana, que es día de San Juan, arrojen al mar un niño sin bautizar, a las doce de la noche, o si no, los hombres que fueron a pescar desaparecerán». La mujer palabrio y prometió hacer lo convenido; la barca desapareció rápidamente. Para esto, todas las mujeres comentaban sobre la voz que había salido de la barca. Y una mujer, haciendo el más grande de los sacrificios, tomó a su hijita en sus brazos; la niña estaba moribunda, desahuciada por los médicos; y con gran pena arrojó la criatura al mar. Y una luz hizo estremecer a la mujer: era la explosión de aquella barca que según dicen era de un pirata que estaba condenado y que quiso salvarse haciendo desaparecer a muchos hombres; pero sólo un niño sin pecado podía salvarlo ; y es por eso que desapareció para siempre aquella inmensa pena e inquietud de los pescadores, con el sacrificio de la criatura moribunda. Sin embargo, aún hoy, con mucha timidez, van cerca de ese sitio, para ver si sale la barquita mágica, pero la barquita no se asoma. Y dicen que sólo para Semana Santa sale a las doce de la noche para divagar en el seco y antiguo lago.

Nombre de la entrada 4: Conclusiones: 

El propósito principal de estos tipos de textos como se ha venido mencionando anteriormente es claramente entretener, divertir y hacer que el enunciatario experimente sensaciones agradables al leerlos.

En el caso de los poemas, los cuales son mayoritariamente composiciones bellas que juegan con las palabras, descripciones y situaciones, conformando un escrito que se figura bello a su correcta lectura, el receptor del mensaje si disfrutará eventualmente de la lectura.

Los textos dramáticos que comúnmente se llevan al teatro nos tratan de explicar una situación detallada a fin de que, no sintamos que la estamos viviendo, sino que la estamos observando.

En otros casos como el de la fabula que la encontramos en el genero narrativo, son textos enfocados principalmente a niños y estos textos junto con las adivinanzas se colocan como herramientas docentes para, aprender vocabulario, o consolidar valores humanos en los infantes, como se pretende con las fabulas y su moraleja.La enseñanza de alguna lección humana, no es fácil de implantar en una persona, no lo es cuando no se tiene creatividad para saber como, aquí, es donde los refranes pueden penetrar en la mente de alguien y causar cierta consciencia en este.

Cada cultura tiene sus rasgos característicos y su historia, una forma de que esta se plasme y se de a conocer de manera mas profunda y amena es mediante, el relato de leyendas y mitos sobre alguna situación geográfica especifica, es así como se conoce un poco mas sobre la forma de pensar de diversos grupos sociales antiguos, la leyenda es pues un cierto instrumento información amenizada para cualquiera, aunque la leyenda nunca podrá proporcionar información objetiva, como en los textos científicos o académicos, bien su subjetividad forma una idea de lo que fue, de la cultura de la que se habla.

Los apoyos gráficos siempre serán captores de la atención humana, las historietas, otro tipo de texto recreativo, se valen de estos para que el mensaje le llegue al receptor del mismo, en personas jóvenes, son ideales para que, despierten su sentido de lectura e inicien con algo cómodo.

URL:
https://www.monografias.com/trabajos60/textos-recreativos/textos-recreativos2.shtml
https://ejemplos.net/15-ejemplos-de-chistes/
http://ejemplos-de.com/ejemplo-de-historieta/
https://es.slideshare.net/PREPAESPINOSA/trabajo-de-tlr